معیارهای جدید ارتقای اعضای هیئت علمی بر اساس حل مسائل کشور
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری از تغییرات جدید در آییننامه ارتقای اعضای هیئت علمی خبر داد و تأکید کرد که حل مسائل کشور به عنوان یک معیار کلیدی شناخته خواهد شد.
به گزارش فرتاک نیوز؛ حسین سیمایی در نشستی با اعضای کمیسیون کشاورزی مجلس، سه محور «آموزش»، «اشتغال» و «فناوری و ارتباط با صنعت» را به عنوان مهمترین حوزههای نیازمند تحول معرفی کرد.
وی تصریح کرد: آموزش عالی کشور هنوز به میزان کافی مهارتمحور نبوده و نیاز به پیشنهادهای عملی برای اصلاح این وضعیت وجود دارد.
وزیر علوم همچنین افزود: مسئولیت وزارت علوم تربیت دانشآموختگان اشتغالپذیر است، اما تحقق اشتغال بیشتر به ظرفیتها و جذابیتهای بازار کار وابسته است.
سیمایی در ادامه به وضعیت شرکتهای دانشبنیان در زمینه کشاورزی اشاره و اظهار کرد: طبق آمار موجود، تنها هشت درصد از این شرکتها در حوزه کشاورزی فعالیت میکنند که این رقم با ظرفیتهای این بخش تناسب ندارد.
او همچنین خواستار حمایت کمیسیون کشاورزی مجلس از واحدهای فناور، مراکز رشد و شرکتهای دانشبنیان شد و تأکید کرد: بسیاری از جوانان خلاق و فناور، محصولات خود را به مرحله تولید رساندهاند، اما در زمینه تجاریسازی با کمبود منابع مالی مواجه هستند و حمایت از این گروه میتواند به توسعه فناوری در کشاورزی کمک کند.
وزیر علوم در پایان با تأکید بر لزوم بازنگری در نظام ارتقای اعضای هیئت علمی، خاطرنشان کرد: ارتقای استادان نباید تنها بر اساس تعداد مقالات علمی باشد، بلکه نقشآفرینی آنان در حل چالشهای کشور نیز باید به عنوان یکی از شاخصهای اصلی ارتقا مد نظر قرار گیرد.
