مرکز «اختلالات یادگیری» دانشآموزان در کرمانشاه راهاندازی و تجهیز میشود
استاندار کرمانشاه در جلسه شورای آموزش و پرورش استان،مصوبه راهاندازی و تجهیز مرکز اختلالات یادگیری دانشآموزان را تصویب و ماموریت تامین نیمی از اعتبار مورد نیاز برای اجرای این طرح را به سازمان مدیریت برنامهریزی و نیمی دیگر را سازمان نوسازی مدارس استان واگذار کرد.
«منوچهر حبیبی» عصر امروز(هفتم دی) در جلسه شورای آموزشوپرورش استان کرمانشاه اظهار کرد: موضوعات مطرحشده در این جلسه در قالب چهار دستورکار بررسی شد که از این تعداد دو مورد تعیین تکلیف شد.
وی یکی از این موارد را، موضوع ایاب و ذهاب دانشآموزان استثنایی عنوان کرد که مقرر شد؛ با محوریت فرمانداری شهرستان کرمانشاه و با مصوبه جلسه، این موضوع در مرکز استان ساماندهی و از طریق دفتر امور شهری و فرمانداران، برای سایر شهرستانها نیز پیگیری و حلوفصل شود.
وی افزود: در خصوص طرح درمان اختلالات یادگیری دانشآموزان نیز مقرر شد؛ سازمان نوسازی مدارس و سازمان مدیریت وبرنامهریزی استان به صورت ۵۰-۵۰ برای تأمین اعتبار و اجرای این طرح همکاری نمایند تا هرچه سریعتر این مجموعه به چرخه خدمترسانی وارد شود.
استاندار کرمانشاه در ادامه به موضوع تأسیس دبیرستانهای نمونه دولتی پرداخت و تصریح کرد: خوشبختانه راهاندازی مدارس نمونه دولتی در مناطق مختلف استان از جمله روانسر و ثلاثباباجانی در دستور کار قرار گرفته و این اقدام ارزشمند، بیانگر نگاه عادلانه مسئولان به همه مناطق استان است.
به گفته حبیبی قرار نیست مدارس نمونه دارای شرایط ویژه، فقط محدود به مرکز استان یا شهرهای خاص باشند هرچند راهاندازی دبیرستان نمونه دولتی در ثلاثباباجانی و روانسر حق دانشآموزان این مناطق است اما با این حال این نوع نگاه و رویکرد شایسته قدردانی است.
وی با تاکید بر اینکه برنامهریزی برای دایر شدن مدارس دولتی در همه مناطق استان لازم و ضروری است گفت: با احتساب راهاندازی دو مدرسه جدید،۱۱ شهرستان استان تحت پوشش مدارس نمونه دولتی قرار میگیرند
استاندار کرمانشاه خاطرنشان کرد: باید تلاش شود تا با پیگیریهای مدیرکل آموزشوپرورش استان و سایر مسئولان ذیربط، سه شهرستان دیگر استان نیز حداقل یک دبیرستان نمونه دولتی داشته باشند.
استاندار کرمانشاه همچنین با اشاره به نیازهای خاص این مدارس گفت: تجهیزات و امکانات مورد نیاز مدارس نمونه دولتی نسبت به سایر مدارس متفاوتتر و سطح آنها بالاتر است که در این زمینه نیز انتظار میرود نوسازی مدارس و سازمان مدیریت و برنامهریزی بهویژه برای دو مدرسه جدید، همکاری و حمایت لازم را داشته باشند.
حبیبی در بخش پایانی سخنان خود به برنامهریزی موضوع تکریم معلمان نمونه استان در هفته معلم اشاره کرد و اظهار داشت: اعتقاد من این است که همه معلمان نمونه هستند و آنچه تحت عنوان انتخاب معلمان نمونه انجام میشود، در واقع انتخاب بین «خوب» و «خوبتر» است. جا دارد در هفته معلم از همه معلمان قدردانی شود.
وی افزود: باید برنامهریزی شود تا در هفته و روز معلم، فرمانداران، شهرداران و همه دستگاهها، به طرق مختلف از معلمان تجلیل کنند، چرا که تکریم معلم، در حقیقت تکریم جایگاه علم و دانش است
به گفته حبیبی علم، قدرت برتر جامعه محسوب میشود و این قدرت به دست توانای معلمان ساخته میشود.
حبیبی در پایان با ابراز امیدواری از اینکه با رفع دغدغههای رفاهی و معیشتی، معلمان استان خواهند توانست بدون نگرانی در مسیر ارتقای علم و دانش گام بردارند افزود: همه ما وظیفه داریم قدر معلم را بدانیم و در جهت حل مشکلات این قشر فرهیخته تلاش کنیم.
خبرنگار: طیبه دولت آبادی
برای ورود به کانال تلگرام فرتاک نیوز کلیک کنید.
