بازوی علمی دولت؛ دانشگاهها با پژوهش مسئلهمحور مشکلات را حل میکنند
بازوی علمی دولت با دانشگاهها، از نگاه رییس دانشگاه پیام نور گلستان میتواند در حل مسائل کشور اثرگذار باشد. وی بر مسئلهمحور کردن پژوهشها، توسعه شرکتهای دانشبنیان و نهادینهسازی ارتباط دانشگاه با دستگاههای اجرایی تاکید کرد.
به گزارش فرتاک نیوز؛ ایوب بدراقنژاد روز پنجشنبه در گفتوگو با خبرنگار درباره نقش دانشگاهها در کمک به دولت برای حل مسائل کشور اظهار کرد: در دانشگاهها پژوهشهای فراوانی اعم از پایاننامهها و رسالههای دانشجویی گرفته تا طرحهای پژوهشی اعضای هیات علمی انجام میشود اما مهمترین اقدام در این حوزه مسئلهمحور کردن این پژوهشها است.
وی با تاکید بر اینکه دانشگاههای استان باید مسائل و چالشهای اصلی گلستان را مبنای فعالیتهای پژوهشی خود قرار دهند، افزود: هر دانشگاه نیز متناسب با ظرفیت اعضای هیات علمی، رشتههای تحصیلات تکمیلی و توان علمی خود، حل بخشی از این مسائل را بر عهده بگیرد تا بتواند گرهی از مشکلات استان را باز کند.
رییس دانشگاه پیام نور گلستان ادامه داد: دنیا با شتاب به سمت فناوری و اقتصاد دانشبنیان حرکت میکند و دانشگاهها ظرفیت ارزشمندی برای حمایت از شرکتهای دانشبنیان، مراکز رشد و واحدهای فناور دارند.
به گفته بدراقنژاد؛ شرکتهای دانشبنیان، مراکز رشد و واحدهای فناور میتوانند ایدهها، طرحهای پژوهشی و راهکارهای علمی را به فناوری و محصول تبدیل کنند و از این طریق علاوهبر کمک به توسعه علمی، در حل مسائل استان و کشور نیز نقشآفرین باشند.
وی با تاکید بر ضرورت تربیت نیروی انسانی متناسب با نیاز بازار کار گفت: دانشگاهها باید بر اساس نیازهای واقعی استان و محورهای توسعه آن از جمله کشاورزی، گردشگری، تجارت و بازرگانی، برنامهریزی آموزشی داشته باشند تا بتوانند نیروی انسانی مورد نیاز این بخشها را تربیت کنند و در تحقق اهداف برنامه هفتم توسعه نقش موثری ایفا کنند.
رییس دانشگاه پیام نور گلستان درباره علت فاصله میان ظرفیت علمی دانشگاهها و بهرهگیری دستگاههای اجرایی از این ظرفیت توضیح داد: معتقدم باید سازوکاری مشخص، منظم و الزامآور برای تعامل میان دانشگاهها و دستگاههای اجرایی ایجاد شود و صرفا تاکید بر ارتباط دانشگاه و صنعت یا دانشگاه و دولت کافی نیست بلکه این ارتباط باید در قالب یک ساختار مشخص و نهادینه تعریف شود تا هر دو طرف خود را ملزم به اجرای آن بدانند.
بدراقنژاد افزود: دستگاههای اجرایی باید مسائل، نیازها و چالشهای واقعی خود را با دانشگاهها در میان بگذارند و دانشگاهها نیز با استفاده از ظرفیتهای علمی و فناورانه خود، برای این مسائل راهکارهای علمی و عملی ارائه کنند.
وی در ادامه اشتغال دانشبنیان و مهارتآفرینی برای فارغالتحصیلان را نخستین اولویت دانشگاه در استان دانست و گفت: دانشگاه پیام نور گلستان با بیش از هشت هزار دانشجو که بخش عمده آنان بومی استان هستند ظرفیت مناسبی برای تربیت نیروی انسانی متخصص و کارآمد دارد و باید از این ظرفیت در مسیر توسعه استان استفاده شود.
رییس دانشگاه پیام نور گلستان، کشاورزی را دومین اولویت مهم استان عنوان کرد و یادآور شد: با توجه به اینکه این بخش همواره در برنامههای توسعه استان جایگاه ویژهای داشته، دانشگاه میتواند با ارائه راهکارهای علمی در زمینه مدیریت منابع آب، کشاورزی پایدار، حفاظت از محیط زیست و سایر حوزههای مرتبط، به رفع چالشهای این بخش کمک کند.
بدراقنژاد گردشگری را از دیگر ظرفیتهای مهم توسعه گلستان دانست و گفت: وجود مرز اینچهبرون و اتصال آن به کشورهای آسیای مرکزی، فرصت ارزشمندی برای توسعه اقتصاد مرزی، تجارت و همکاریهای منطقهای ایجاد کرده و دانشگاهها میتوانند با انجام پژوهشهای کاربردی و ارائه راهکارهای تخصصی، نقش موثری در بهرهبرداری از این ظرفیتها ایفا کنند.
وی با اشاره به نقش دانشگاهها در تصمیمسازی کشور بیان کرد: دانشگاه میتواند به یکی از ارکان اصلی تصمیمسازی تبدیل شود اما تحقق این هدف مستلزم تعاملی دوطرفه میان دولت و دانشگاه است. این ارتباط باید به صورت منظم، قاعدهمند و نهادینه شکل بگیرد تا به یک همکاری پایدار تبدیل شود.
رییس دانشگاه پیام نور گلستان متذکر شد: باید این نگاه در دستگاههای اجرایی نهادینه شود که اجرای هر طرح و برنامه باید بر پایه مطالعات علمی و پژوهشی باشد. دانشگاهها این توان را دارند که مطالعات لازم را انجام دهند و با ارائه راهکارهای علمی، کیفیت و اثربخشی طرحهای اجرایی را افزایش دهند.
