آغاز سال تحصیلی جدید مراکز آموزش علمی‌کاربردی فرصتی برای هم‌افزایی است
دانشگاه جامع علمی کاربردی با صدور بیانیه‌ای ضمن تشریح کیفیت مراکز آموزشی این دانشگاه اعلام کرد: آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ فرصتی دوباره برای هم‌افزایی ظرفیت‌ها، انسجام بیشتر و ارتقای مستمر آموزش است.
به مناسبت آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴، بیانیه کیفیت مراکز آموزش علمی‌کاربردی به منظور ترویج فرهنگ کیفیت، شفاف‌سازی انتظارات، تبیین اولویت‌ها و مسئولیت‌ها، همگرایی و انسجام‌بخشی، جلب مشارکت و مسئولیت‌آفرینی جمعی نسبت به کیفیت و ضرورت بهبود مستمر آن تهیه و خطاب به مراکز آموزش علمی‌کاربردی، مدرسان و دانشجویان توسط معاونت نظارت و سنجش صلاحیت حرفه‌ای ابلاغ شد.
در این بیانیه ضمن تاکید بر رسالت ارتقای دائمی کیفیت در آموزش عالی علمی‌کاربردی بر نقش نظام آموزشی کارآمد و متعهد در تحقق جامعه‌ای پویا و دانش‌محور تصریح شده است.
این بیانیه همچنین با تأکید بر نقش رؤسا و سرپرستان مراکز، مدرسان، دانشجویان و کارکنان در ارتقای کیفیت، ۶ محور اصلی برای تعالی آموزش‌های علمی‌کاربردی را معرفی می‌کند:
۱. پایبندی به برنامه درسی و حضور ضابطه‌مند دانشجویان
۲. تقویت آموزش مبتنی بر محیط کار و کارورزی
۳. رهبری آموزشی و نظارت مستمر بر فرایندها
۴. ارزشیابی عادلانه و مبتنی بر استانداردهای علمی و مهارتی
۵. آموزش مهارتی و پاسخگو به نیازهای ملی
۶. توجه به خودارزیابی به‌منظور بهبود مستمر کیفیت
در این بیانیه ضمن برشمردن مزیت‌های رقابتی دانشگاه جامع علمی‌کاربردی از جمله نحوه اجرای درس کارورزی و مهارت‌آموزی در محیط واقعی کار، توانایی دانشگاه در زمینه‌سازی توسعه پایدار و پاسخگویی مؤثر به نیازهای بازار کار مورد توجه قرار گرفته و همچنین بر ضرورت پیاده‌سازی خودارزیابی نظام‌مند در مراکز آموزشی تأکید شده است تا جایگاه مراکز آموزش علمی‌کاربردی در سطح‌بندی و اعتباربخشی دانشگاه جامع علمی‌کاربردی ارتقا یابد.
مشارکت مسئولانه همه ارکان آموزشی و اداری در مسیر تعالی کیفیت از نکات اصلی بیانیه بوده و بر آن اساس آغاز سال تحصیلی جدید فرصتی دوباره برای هم‌افزایی ظرفیت‌ها، انسجام بیشتر و ارتقای مستمر آموزش علمی‌کاربردی مورد تاکید قرار گرفته است.
